В четверг, 12 мая, прокуратура Челябинской области отменила постановление о возбуждении уголовного дела в отношении Татьяны Порсевой — учительницы начальных классов из школы № 10 города Златоуст.

О возбуждении против нее дела по статье 156 УК РФ (неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего) стало известно 10 мая. Это произошло после анонимной жалобы родителей учеников, в которой говорилось, что Порсева «не соблюдала этические нормы поведения и оказывала на учеников психологическое воздействие». Сами ученики Порсевой, хоть и признают ее методы суровыми, отмечают, что их классы были более развитыми, чем параллельные.

В прокуратуре решили отменить постановление о возбуждении уголовного, сославшись на то, что «нет объективных данных о нарушении». Хотя без одобрения прокуратуры такое дело и не возбудили бы никогда.(Гевара)

Еще 10 мая челябинская прокуратура была настроена значительно серьезнее. В отношении Порсевой возбудили уголовное дело по статье 156 УК РФ — неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего. Ей грозил штраф, исправительные работы на срок до двух лет или даже лишение свободы до трех лет. «В период с сентября 2015 года по апрель 2016 года в своей педагогической деятельности учитель применяла в отношении учеников 1-го класса недопустимые способы воспитания: грубое, пренебрежительное, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбляла детей, допускала факты физического воздействия», — говорилось в официальном заявлении прокуратуры. Там уточняли, что учительница начальных классов Татьяна Порсева удлиняла продолжительность уроков, сокращала перемены и заставляла детей оставаться после основных занятий — на дополнительные (редкое зверство, правда?) Проверка была проведена по анонимному обращению родителей.

В среду, 11 мая, директор школы № 10 Галина Жандарова собрала педсовет, на котором обсуждали дело Порсевой. Во время этого собрания преподаватель заявила, что о деле узнала из СМИ и оно стало полной неожиданностью.

Утром 12 мая Порсева все же была отстранена от работы — до окончания следствия, в качестве меры пресечения следователь выбрал ей подписку о невыезде. Во второй половине дня в прокуратуре передумали — уголовное дело было прекращено.

Обвинения в жестоком обращении с детьми учительница, работающая в школе более 30 лет, отрицает; она называет себя педагогом «старой закалки». «[Я] всегда стремлюсь, чтобы мои ребята были на голову выше других», — рассказывала учительница. При этом она подтвердила, что требует от первоклассников многого: «Это, безусловно, связано с дополнительными нагрузками, но в будущем моим детям, с первого класса привыкшим к работе в таком режиме, легко учиться в старших классах».

«Она часто обращалась к ученикам по фамилии, уроков нам задавали много, во время перемен в „началке“ нам полагалось готовиться к следующему предмету. Маленькими мы боялись ее до слез. Лишнее слово, неправильно посмеялся, бегал на перемене — она с воплями ставила в угол, мальчишек и за ухо могла оттаскать», — рассказала бывшая ученица школы № 10 Анастасия Кухлевская. (а нам, горемычным и оплеухи могли вмазать, за ухо само собой, а угол вообще был сакральным местом! (Гевара)По ее словам, на родительских собраниях проступки каждого школьника проговаривались поименно — и порой сами родители выходили с собраний со слезами на глазах. При этом Кухлевская сказала, что их класс по сравнению с параллельным действительно отличала хорошая подготовка, однако «освободившись от диктаторского режима в средней школе, класс „сдулся“». (а как иначе достичь высоких результатов хоть в чём?! (Гевара)

Споры об эффективности методов Порсевой не прекращались в социальных сетях несколько дней. «Племяшка у нее училась. Строгий педагог. Строгий, но сильный», — отметила пользователь Юлия Колокольчик в паблике «Типичный Златоуст». Колокольчик рассказала «Медузе», что на племянницу учительница голос не поднимала: «Она могла спокойным голосом сделать внушение первый раз при классе, а если не дошло, то объяснить тет-а-тет». При этом комментарий второклассницы Анастасии в том же паблике заметно отличается: «Учусь рядом с ее классом. Каждый урок наша учительница просит закрыть дверь. Орет, как будто мы в горах. Всегда повышает голос на одного и того же мальчика. Кричит, как будто дети тупые. Идем иногда с ее классом на физру — все дети вялые, измученные, грустные. Но дети умные. Наш класс только во втором классе выучил таблицу умножения. А они в первом уже выучили».

З.Ы. Так советские дети, при таком раскладе, вообще гении были однозначно!

- сразу в цитатник  [x]
- редактировать  

Понравилось? Поделись с друзьями: