Просмотренные публикации не запоминаются и вы можете видеть всё по нескольку раз. Зарегистрируйтесь чтобы видеть только новое.
ИНФОРМАЦИЯ ПОКАЗУХИ | |
|
Розыгрыш от профессора
Выложено 28 сентября 2017
9.4 (28) 
827
Профессор математики Мэтью Уэзерс из Университета Биола в Калифорнии разыграл своих студентов во время лекции, показав им небольшое шоу с самим собой в главной роли. Видеозапись представления профессор опубликовал на своем канале в YouTube.
«Это пранк, который я сделал в День смеха для своего математического класса. Я „случайно“ оставил пятно на изображении проектора маркером для доски и попросил помощи у персонажа с YouTube», — написал профессор в комментарии к видео.
В итоге Уэзерс «починил» картинку из проектора джедайским мечом, но едва не устроил «пожар». Многим находчивость и чувство юмора преподавателя пришлись по душе, однако ворчуны обратили внимание на девушку, которая покинула аудиторию, и заметили, что студенты платят огромные деньги совсем не за то, чтобы их развлекали на лекциях.
«Это пранк, который я сделал в День смеха для своего математического класса. Я „случайно“ оставил пятно на изображении проектора маркером для доски и попросил помощи у персонажа с YouTube», — написал профессор в комментарии к видео.
В итоге Уэзерс «починил» картинку из проектора джедайским мечом, но едва не устроил «пожар». Многим находчивость и чувство юмора преподавателя пришлись по душе, однако ворчуны обратили внимание на девушку, которая покинула аудиторию, и заметили, что студенты платят огромные деньги совсем не за то, чтобы их развлекали на лекциях.
Понравилось? Отправь друзьям
или себе в заметки:
или себе в заметки:
Дать рейтинг:
Комментарии
:
Добавить комментарий
Добавить комментарий
|
Dombrowsky
[12]
28.09.2017
+2
У нас по нумерике похожий профессор был - такой же весельчак
|
|
|
|
|
Павел
[12]
28.09.2017
+4
Как бывший препод говорю, что если Вы хотите, чтобы студенты активно воспринимали Ваш материал на лекции, надо каждые 15-20 минут взбадривать их шуткой. 20-секундная шутка взбадривает лучше, чем перерыв между академическими часами на "паре". Но важно не затягивать!!!!! В противном случае страдает острота восприятия основного материала. Продемонстрированная "шутка" кажется мне слишком затянутой. P.S. ТЕОРЕТИКОВ, желающих пошутить по поводу "скучности" моих лекций, прошу не беспокоиться и не показывать свой дилетантизм.
|
|
|
|
|
Черемис
[публикатор]
29.09.2017
+2
Как бывший препод говорю, что если Вы хотите, чтобы студенты активно воспринимали Ваш материал на лекции, надо каждые 15-20 минут взбадривать их шуткой. 20-секундная шутка взбадривает лучше, чем перерыв между академическими часами на "паре". Но важно не затягивать!!!!! В противном случае страдает острота восприятия основного материала. Продемонстрированная "шутка" кажется мне слишком затянутой. P.S. ТЕОРЕТИКОВ, желающих пошутить по поводу "скучности" моих лекций, прошу не беспокоиться и не показывать свой дилетантизм.
Павел,
Как выпускник партшколы, подтверждаю. Нас этому учили на психологии.
|
|
|
|
Pokazuha.ru
часто смотрят
часто смотрят
Pokazuha.ru
часто смотрят
часто смотрят
Pokazuha.ru
часто смотрят
часто смотрят
Pokazuha.ru
часто смотрят
часто смотрят
Еще...
ВНИМАНИЕ!
pokazuha.ru НЕ является открытым ресурсом. Копирование материалов запрещено. Разрешены ссылки на публикации.
Ссылка на эту публикацию:
http://pokazuha.ru/view/topic.cfm?key_or=1358779
Последние просмотры
Написать нам
pokazuha.ru НЕ является открытым ресурсом. Копирование материалов запрещено. Разрешены ссылки на публикации.
Ссылка на эту публикацию:
http://pokazuha.ru/view/topic.cfm?key_or=1358779
Последние просмотры
Написать нам
